(更生日報)環教跨域接軌國際 各縣市分享成果
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全國環境教育觀摩會在花蓮 關心能源轉型、氣候變遷及氣象教育等議題
記者李婕妤／報導
由教育部與花蓮縣政府教育處共同舉辦的「環教跨域‧接軌國際│一○八年全國環境教育成果觀摩會」四日在亞士都飯店舉行，邀請二十二縣市教育局處人員及所屬環境教育輔導小組夥伴分享彼此經驗成果，也安排經濟部能源局及交通部氣象局一同分享「能源轉型」、「氣候變遷」及「氣象教育」議題。
活動由宜昌國小鼓陣隊及化仁國中原舞隊表演揭幕，並進行啟動儀式，包括教育部資訊及科技教育司副司長劉文惠、縣府副秘長張逸華、環保局長饒忠、教育處代理處長李裕仁，以及多位學者專家、各縣市教育代表均到場參與。劉文惠說，藉由此次全國環境教育成果觀摩會，讓全國各縣市進行交流分享。
全台二十二縣市成果展
會中安排花蓮縣二所環境教育特色學校分享、能源環境專題講座，現場並有全台二十二縣市一年來的環境教育執行成果展，以及環境教育紀實影片播放，台北市環境教育中心分享遊學課程、生態體驗營隊與教師培力工作坊，整合多方資源成就共好環教夥伴關係，現場展出鳥笛、竹筆、植物拓印染等示範。
嘉義縣也分享一○六年到一○九度環境教育目標，氣候變遷與調適教材教具研發，現場也展示環保金爐及節能環保屋。台南市利用行動載具進行生態觀察與紀錄，並開發許多資訊融入環境教育議題的教材，如電子書、擴增實境教學地圖等，讓老師的教學與孩子的學習不再受時間與空間的限制。
基隆市將VR技術融入環教
基隆市則將VR技術融入環境教育主題式教學模組，基隆市科技講師蔡寶德表示，手機下載APP後掃瞄建置完成的景點明信片，即可透過VR眼鏡身歷其境，前往探索潮間帶、或是近距離觀測多肉植物，突破時空限制，坐在教室裡進行戶外教學，由小朋友錄製背景語音導覽，也特別開設研習課程，與各校老師們說明如何應用在課堂教學。
「環教跨域‧接軌國際」是本次成果觀摩會的主軸，這次觀摩會在議程安排上特別響應聯合國的「全球永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），這份方針提出了所有國家都面臨的問題，並基於積極實踐平等與人權，規劃出十七項「全球永續發展目標」及一百六十九項目標，作為未來十五年內，成員國跨國合作的指導原則。
本次觀摩會第一天安排各縣市執行環境教育的成果交流、五場對應聯合國「全球永續發展目標」議題的分組討論，並安排夜間生態觀察活動；五日第二天則規劃了花蓮縣四個環教場域的分組增能研習，包括花蓮農改場、林務局南華工作站、特色學校│文蘭國小、水產培育所及中央氣象局花蓮氣象站等。兼具靜態的觀摩交流及動態的環教體驗活動，期許全國的環教工作夥伴能持續為地球環境永續發揮影響力、與國際攜手並進。
全國環境教育觀摩會在花蓮 關心能源轉型、氣候變遷及氣象教育等議題
記者李婕妤／報導
由教育部與花蓮縣政府教育處共同舉辦的「環教跨域‧接軌國際│一○八年全國環境教育成果觀摩會」四日在亞士都飯店舉行，邀請二十二縣市教育局處人員及所屬環境教育輔導小組夥伴分享彼此經驗成果，也安排經濟部能源局及交通部氣象局一同分享「能源轉型」、「氣候變遷」及「氣象教育」議題。
活動由宜昌國小鼓陣隊及化仁國中原舞隊表演揭幕，並進行啟動儀式，包括教育部資訊及科技教育司副司長劉文惠、縣府副秘長張逸華、環保局長饒忠、教育處代理處長李裕仁，以及多位學者專家、各縣市教育代表均到場參與。劉文惠說，藉由此次全國環境教育成果觀摩會，讓全國各縣市進行交流分享。
全台二十二縣市成果展
會中安排花蓮縣二所環境教育特色學校分享、能源環境專題講座，現場並有全台二十二縣市一年來的環境教育執行成果展，以及環境教育紀實影片播放，台北市環境教育中心分享遊學課程、生態體驗營隊與教師培力工作坊，整合多方資源成就共好環教夥伴關係，現場展出鳥笛、竹筆、植物拓印染等示範。
嘉義縣也分享一○六年到一○九度環境教育目標，氣候變遷與調適教材教具研發，現場也展示環保金爐及節能環保屋。台南市利用行動載具進行生態觀察與紀錄，並開發許多資訊融入環境教育議題的教材，如電子書、擴增實境教學地圖等，讓老師的教學與孩子的學習不再受時間與空間的限制。
基隆市將VR技術融入環教
基隆市則將VR技術融入環境教育主題式教學模組，基隆市科技講師蔡寶德表示，手機下載APP後掃瞄建置完成的景點明信片，即可透過VR眼鏡身歷其境，前往探索潮間帶、或是近距離觀測多肉植物，突破時空限制，坐在教室裡進行戶外教學，由小朋友錄製背景語音導覽，也特別開設研習課程，與各校老師們說明如何應用在課堂教學。
「環教跨域‧接軌國際」是本次成果觀摩會的主軸，這次觀摩會在議程安排上特別響應聯合國的「全球永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），這份方針提出了所有國家都面臨的問題，並基於積極實踐平等與人權，規劃出十七項「全球永續發展目標」及一百六十九項目標，作為未來十五年內，成員國跨國合作的指導原則。
本次觀摩會第一天安排各縣市執行環境教育的成果交流、五場對應聯合國「全球永續發展目標」議題的分組討論，並安排夜間生態觀察活動；五日第二天則規劃了花蓮縣四個環教場域的分組增能研習，包括花蓮農改場、林務局南華工作站、特色學校│文蘭國小、水產培育所及中央氣象局花蓮氣象站等。兼具靜態的觀摩交流及動態的環教體驗活動，期許全國的環教工作夥伴能持續為地球環境永續發揮影響力、與國際攜手並進。