(更生日報)以閱讀推動環保 2團體點子獲中央肯定
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從全國22個縣市激烈競爭中脫穎而出 將可各獲得最高五十萬元補助推動
記者田德財/報導
環保署「一○八年環保小學堂推展計畫」評選,在全國廿二個縣市激烈競爭 ,「花蓮縣生態文化休閒創意產業永續發展協會」與「碧雲莊社區發展協會」在花蓮縣環境保護局的輔導與協助下,參與脫穎而出,將可各獲得最高五十萬元補助推動。
為提昇及協助績優的環保社區轉型,透過在地人力及資源提供環境學習服務與資訊,作為全國各地社區參訪,學校戶外教學及全民環境學習的場所,環保署自九十八年度開始辦理「環保小學堂」徵選、輔導作業,遴選出全國最優良社區補助經費辦理「環保小學堂推展計畫」,藉此發掘不同特色的環保模範社區,輔導提升為環境教育的場所,深化環境教育工作。
原住民生活環保智慧 也讓人印象深刻 花蓮縣參與「環保小學堂推展計畫」評選共有二處社區,評選委員對於「花蓮縣生態文化休閒創意產業永續發展協會」用「原住民生活環保智慧」擬定教案印象深刻,對「碧雲莊社區發展協會」用繪本「閱讀的力量推動環保」也十分肯定。
環保局長饒忠表示,自環保署推動「環保小學堂推展計畫」以來,每年從不缺席,今年提案的兩個社區在全國激烈的競爭中雙雙獲選殊榮(全國僅十五個社區入選,花蓮占了二席),也是花蓮縣民與社區過去一直以來致力於推動環保的努力與實踐,獲得中央高度的肯定。
以此成功模式 擴大協助更多社區參與 未來將以此成功模式持續擴大協助花蓮縣更多的社區參與,從我們的生活中真正實踐環保,提昇花蓮縣的整體生活環境品質,實現「幸福花蓮、花園城市」的美好願景。
環保小學堂推展計畫執行內容包括「持續維護環境」、「推廣環境教育」、「編製網頁」等三大項。 ◎持續維護環境:營造環保議題,包含環境調查、組織培力、環境維護與管理、節能減碳、資源永續利用、環境保護與復育等。
優先運用現有設施或閒置空間、建築物等進行營造,使成為鄰里間之環境教育學習場所;綠美化工作應配合當地特色及自然環境,選種本土原生物種,且不使用化學藥劑,以人工除草方式進行環境維護。
◎推廣環境教育:依在地資源及特色,設計環境教育教案,其中一案須配合本署施政重點作設計;另一案自由創作發揮。教案主要架構包含教學理念、目的、內容、時數、實施方式及場所等內容,以做為小學堂後續教學使用。
施政重點為循環經濟、改善農業露天燃燒行為、推動低碳交通工具、無塑海洋、化妝品塑膠微粒管制、水資源保護、購物用塑膠袋及塑膠類「含保麗龍」免洗餐具限制使用、如廁衛生紙丟馬桶、節能減碳、菸灰菸蒂不落地、環境友善祭祀、惜食、人工除草不用化學藥劑等。
◎編製網頁:介紹當地發展歷史、現況、環保小學堂活動、課程等內容,可將參觀、報名、申請解說的方式一併納入,主動讓相關團體、民眾前往學習,網頁得帶有感性與知性之美,以吸引民眾瀏覽。
從全國22個縣市激烈競爭中脫穎而出 將可各獲得最高五十萬元補助推動
記者田德財/報導
環保署「一○八年環保小學堂推展計畫」評選,在全國廿二個縣市激烈競爭 ,「花蓮縣生態文化休閒創意產業永續發展協會」與「碧雲莊社區發展協會」在花蓮縣環境保護局的輔導與協助下,參與脫穎而出,將可各獲得最高五十萬元補助推動。
為提昇及協助績優的環保社區轉型,透過在地人力及資源提供環境學習服務與資訊,作為全國各地社區參訪,學校戶外教學及全民環境學習的場所,環保署自九十八年度開始辦理「環保小學堂」徵選、輔導作業,遴選出全國最優良社區補助經費辦理「環保小學堂推展計畫」,藉此發掘不同特色的環保模範社區,輔導提升為環境教育的場所,深化環境教育工作。
原住民生活環保智慧 也讓人印象深刻 花蓮縣參與「環保小學堂推展計畫」評選共有二處社區,評選委員對於「花蓮縣生態文化休閒創意產業永續發展協會」用「原住民生活環保智慧」擬定教案印象深刻,對「碧雲莊社區發展協會」用繪本「閱讀的力量推動環保」也十分肯定。
環保局長饒忠表示,自環保署推動「環保小學堂推展計畫」以來,每年從不缺席,今年提案的兩個社區在全國激烈的競爭中雙雙獲選殊榮(全國僅十五個社區入選,花蓮占了二席),也是花蓮縣民與社區過去一直以來致力於推動環保的努力與實踐,獲得中央高度的肯定。
以此成功模式 擴大協助更多社區參與 未來將以此成功模式持續擴大協助花蓮縣更多的社區參與,從我們的生活中真正實踐環保,提昇花蓮縣的整體生活環境品質,實現「幸福花蓮、花園城市」的美好願景。
環保小學堂推展計畫執行內容包括「持續維護環境」、「推廣環境教育」、「編製網頁」等三大項。 ◎持續維護環境:營造環保議題,包含環境調查、組織培力、環境維護與管理、節能減碳、資源永續利用、環境保護與復育等。
優先運用現有設施或閒置空間、建築物等進行營造,使成為鄰里間之環境教育學習場所;綠美化工作應配合當地特色及自然環境,選種本土原生物種,且不使用化學藥劑,以人工除草方式進行環境維護。
◎推廣環境教育:依在地資源及特色,設計環境教育教案,其中一案須配合本署施政重點作設計;另一案自由創作發揮。教案主要架構包含教學理念、目的、內容、時數、實施方式及場所等內容,以做為小學堂後續教學使用。
施政重點為循環經濟、改善農業露天燃燒行為、推動低碳交通工具、無塑海洋、化妝品塑膠微粒管制、水資源保護、購物用塑膠袋及塑膠類「含保麗龍」免洗餐具限制使用、如廁衛生紙丟馬桶、節能減碳、菸灰菸蒂不落地、環境友善祭祀、惜食、人工除草不用化學藥劑等。
◎編製網頁:介紹當地發展歷史、現況、環保小學堂活動、課程等內容,可將參觀、報名、申請解說的方式一併納入,主動讓相關團體、民眾前往學習,網頁得帶有感性與知性之美,以吸引民眾瀏覽。