(更生日報)海洋故事書 開啟親子環境保衛戰
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市所開辦Riyar洄瀾海文化教室 倡導海洋保護與生態永續概念
記者張小菁╱報導
花蓮市公所為提倡友善環境及讓花蓮鄉親對海洋有更多的認識,在花蓮市立圖書館兒童館舉行「Riyar洄瀾海」文化教室,首場「海洋故事書∣親子海洋環境保衛戰」講座。花蓮市長魏嘉賢表示,「Riyar洄瀾海」文化教室四場次的講座,以原住民的海洋飲食及文化祭典為探討,延伸至海洋環境生態發展及保護為主軸,透過親職教育,讓環保永續成為教育重要的課題。
「Riyar」是阿美族語
「海洋」的意思
魏嘉賢市長指出,「Riyar」是阿美族語「海洋」的意思,阿美族人的生活與海洋密不可分,對於大自然的敬畏與共存的智慧值得借鏡,因此花蓮市公所特地規劃「Riyar洄瀾海」文化教室,希望藉由「Riyar」這個名稱,連結海洋文化相關議題,建立海洋保護與生態永續的概念,提升花蓮鄉親對海洋更多的認識及提倡友善對待生活的環境。
共有四個場次講座
「Riyar洄瀾海」文化教室總計有四個講座場次,包括四月十四日舉行的的「海洋故事書∣親子海洋環境保衛戰」、「阿美族船祭的故事巡禮」,以及四月十七日「我在海島造舟∣獨木舟與海洋環島的故事」、四月十九日「大海冰箱教導我們的環保知識」。
「海洋故事書∣親子海洋環境保衛戰」十四日在花蓮市立圖書館兒童館舉辦,魏嘉賢市長偕同原行課長曾雅婷與圖書館長蔡淑香到場,和小朋友及家長一起聽講。任美華是美國Music together合格教師,財團法人台灣兒童閱讀協會兒童哲學閱讀志工培訓結業,時常在兒童館辦理說故事的活動。
任美華以律動及影片和大家分享海洋生物的環境需求,她說兩個故事,一個是皮影戲的海龜願望,另一個故事為小海龜的逆襲。這場講座搭配手作DIY親自體驗,讓來參與活動的家長及小朋友從中了解環境教育的寓意以及重要性。
市所開辦Riyar洄瀾海文化教室 倡導海洋保護與生態永續概念
記者張小菁╱報導
花蓮市公所為提倡友善環境及讓花蓮鄉親對海洋有更多的認識,在花蓮市立圖書館兒童館舉行「Riyar洄瀾海」文化教室,首場「海洋故事書∣親子海洋環境保衛戰」講座。花蓮市長魏嘉賢表示,「Riyar洄瀾海」文化教室四場次的講座,以原住民的海洋飲食及文化祭典為探討,延伸至海洋環境生態發展及保護為主軸,透過親職教育,讓環保永續成為教育重要的課題。
「Riyar」是阿美族語
「海洋」的意思
魏嘉賢市長指出,「Riyar」是阿美族語「海洋」的意思,阿美族人的生活與海洋密不可分,對於大自然的敬畏與共存的智慧值得借鏡,因此花蓮市公所特地規劃「Riyar洄瀾海」文化教室,希望藉由「Riyar」這個名稱,連結海洋文化相關議題,建立海洋保護與生態永續的概念,提升花蓮鄉親對海洋更多的認識及提倡友善對待生活的環境。
共有四個場次講座
「Riyar洄瀾海」文化教室總計有四個講座場次,包括四月十四日舉行的的「海洋故事書∣親子海洋環境保衛戰」、「阿美族船祭的故事巡禮」,以及四月十七日「我在海島造舟∣獨木舟與海洋環島的故事」、四月十九日「大海冰箱教導我們的環保知識」。
「海洋故事書∣親子海洋環境保衛戰」十四日在花蓮市立圖書館兒童館舉辦,魏嘉賢市長偕同原行課長曾雅婷與圖書館長蔡淑香到場,和小朋友及家長一起聽講。任美華是美國Music together合格教師,財團法人台灣兒童閱讀協會兒童哲學閱讀志工培訓結業,時常在兒童館辦理說故事的活動。
任美華以律動及影片和大家分享海洋生物的環境需求,她說兩個故事,一個是皮影戲的海龜願望,另一個故事為小海龜的逆襲。這場講座搭配手作DIY親自體驗,讓來參與活動的家長及小朋友從中了解環境教育的寓意以及重要性。