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記者李婕妤／報導
一○八年國民小學及國民中學推動夏日樂學計畫，暑假期間在花蓮縣三十三所國中小學熱烈展開，其中北區的光華國小自七月五日起一連舉辦三週，結合社區部落文化及農業體驗、藝術人文及環境教育等，帶領參與的學生們走出教室，走進部落，在多元的體驗課程中，認識野菜、享煮野菜，深入了解原住民的飲食文化、讓孩子沉浸在生活化的教學中。
光華國小夏日樂學課程，從阿美族部落神話開始，說起光華村的阿都南部落源由，老師陳素珍生動活潑的介紹，讓這堂歷史文化課格外引人入勝，接著從文化當中相當重要的「飲食」的文化繼續延伸到原住民野菜及部落農村，由原住民族野菜專家吳雪月，帶著孩子們認識野菜、烹煮野菜，以及到農地認識作物。
社區種植蔬菜頗有名氣的農友沈胤池也跟小朋友分享作為農夫的品格，就是一定要認真照顧所種植蔬菜，而且為了消費者健康，蔬菜販售前均先送驗，合格後運送至花蓮市果菜市場拍賣，沈爺爺的用心讓師生們開心的拿起小黃瓜比「讚」！（見圖）
計畫承辦人教導主任林玉龍說，很高興能申請到教育部夏日樂學計畫，讓孩子們在「暑假增能，做中學習」，學校一直都有母語課程和農園種植及社團活動，但學期中幾乎都是分開上課，因此他想如果有計畫能結合起來，一定可以給孩子們更有彈性及生活化的教學，在校長劉小華支持下，克服人力資源及教案燒腦等困境，積極提出計畫申請，終於在暑假成功開辦，看到孩子們帶著快樂的笑容，不畏炎炎夏日奔向學校，滿心期待每天課程的到來，就覺得一切努力都值得了。
九日上午的課程是利用前一天採收的小黃瓜做出涼拌的夏日美食，下午則結合吉安的醫療資源，讓學生能夠「聰明用藥、五力全開」，學生至福康診所由蔡爵任醫師用阿美族語介紹醫療相關資訊，另也安排讓學生走出教室，欣賞藝術文化，參訪創價學會的書法藝術及原風藝站，結合環境教育課程欣賞特別的綠色建築、農場及體驗騎馬活動，同時還要與城鄉發展協會踏查阿都南部落文化歷史、石頭產業，最特別的還有回到校園裡用在地麵包樹，產出麵包樹藝術作品及煮美味的麵包果實以及參訪紙產業。此外，也與教育電台DJ「巴優」合作用阿美族繪本，讓學生有不同錄音體驗。