為因應國內新冠病毒疫情持續升溫，花蓮縣政府31日舉辦首場「停課不停學-線上教學SOP公開觀課」模擬演練，由示範學校-銅蘭國小透過遠距教學宣導課堂線上化的相關標準流程，並提供縣內師生了解線上教學所產生的情境模擬，讓抗疫期間也能隨時掌握學生們學習狀況、避免造成學習破口。

透過數位學習平台、社群通訊軟體，教師可線上直播或視訊教學，進行課業輔導及身心關懷，掌握停課學生在家學習狀態。同時，花蓮縣教育處也已要求各校盤點行動學習設備，協助偏遠地區或弱勢家庭等學生短期借用；現正處於全國共體時艱之際，花蓮縣已做好停課不停學完整SOP與資源設備等準備，盼藉由科技的力量，讓停課期間學習不中斷，縣長徐榛蔚表示，為維護校園安全及學生學習權益、降低校園群聚傳染接觸的風險，花蓮縣政府透過線上學習平台，打造居家雲學習的環境，利用Zoom、Google Hangouts Meet、Microsoft Teams及花蓮縣專門打造的Top Mocs等雲端視訊軟體平台，搭配教育處所規劃的設備借用機制及課程安排，讓使用者可以輕鬆上手無負擔。

徐榛蔚指出，花蓮縣平時運用親師生平台，辦理遠距教學具有豐富經驗，縣府教育處已備妥因應防疫期間的教學措施，今日透過舉辦遠距教學實際演練，讓學生家長安心。徐榛蔚特別感謝前縣長傅崐萁的遠見擘劃，在任內完善全縣學校寬頻網路，向中央政府爭取硬體設備建置，為花蓮推動遠距離線上教學奠定穩固基礎。

教育處長李裕仁表示，花蓮縣親師生平台所介接的線上教學資源涵蓋各大教師常用備課工具如：因材網、PaGamO、均一平台、教育雲、學習拍、Learn Mode學習吧等主流教學平台，並搭配電子教科書線上化，藉由Open ID身分認證系統，學生只要申請一組帳號，即可登入各大平台學習，輕鬆掌握課程進度及數據診斷；教師則可利用平台特性，一次多筆匯入學習資源，依當週課程及個別學生需求，快速印製個別學生補課計畫，節省大量搜尋、過濾及繕打彙整時間，不僅讓教學工作減量，也幫助孩子適性學習。

教學資源線上化提供便捷的學習管道，讓居家檢疫或居家隔離的學生可跟隨學校進度學習，返校上課後不擔心進度落後；進行示範教學演練的銅蘭國小李正宜老師亦表示，透過平台特性製作補課學習計畫，同時透過Line與電話關懷指導，搭配線上測驗資源，隨時掌握學生自主學習之情形。另外花蓮縣程式語言、創客教育推廣領先全國，除提供各樣同步與非同步的教學平台外，更增設自主學習練Coding的管道以及縣內名師側錄的Coding線上教學課程，讓停課期間學生們能學好.

（撰文：TCNEWS東部新聞中心，圖片：花蓮縣政府提供）